Официальный блог воспитателей МБДОУ "Детский Сад №293 города Челябинска"

Половинкиной Елены Геннадьевны и Гареевой Юлии Сергеевны

вторник, 11 июня 2013 г.


 Май

 Берёзки посветлели.
Запел –
Проснулся лес.
Капели
Зазвенели,
Закапал
Дождь
С небес.
Зайчишка
Резвый,
Шустрый –
Не покидает край,
Где ландыши,
Как люстры,
Уже включает
Май.
                  (В.Каризна)        



       «Ландыш»

Родился  ландыш в майский  день,
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень –
Он тихо зазвенит!
И  этот звон услышит луг,
И птицы, и цветы.
Давай послушаем: а вдруг
Услышим – я и ты!
                         (Е.Серова)





Что такое лето?

Что такое лето?
В цвет луга одеты,
Лес шумит зелёный,
А в лесу – грибы.
Зреет земляника,
Просит съесть черника,
Манит ежевика:
- Мимо не ходи.
Лето – это солнце,
Пляж, купанье, отдых,
А на грядках зреют
Овощи рядком.
Фрукты поспевают,
Наливаясь соком.
Всё теплом согрето,
Радостно кругом!
                     (Е. Алябьева)


















пятница, 7 июня 2013 г.


Поделки из природного материала
Природа всегда была добрым другом человека, она давала ему одежду, пищу и кров. Красота ее вдохновляла поэтов, художников на создание величайших произведений. Кто из нас хотя бы однажды не замирал от восторга, любуясь тонкоствольной березкой, бурной или величавой рекой, нежным изящным подснежником.
Умение видеть и чувствовать красоту родной природы — большое счастье. Развивать это умение у детей нужно как можно раньше, так как чувства прекрасного, простой человеческой доброты закладываются именно в детстве.
Общение с природой, знакомство с произведениями искусства, с изделиями народных промыслов и ремесел положительно влияют на формирующуюся личность. Кроме того, дети должны быть не просто пассивными наблюдателями, но и творцами, участвующими в процессе превращения природных материалов в прекрасные изделия.
Природный материал — кладовая для развития фантазии, творчества, воображения. Процесс изготовления из него поделок не только положительно скажется на развитии эстетических чувств, пополнит навыки и умения, необходимые детям, но обязательно разовьет мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность.
Создание поделок из природного материала дает возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя. И пусть поделки будут пока не очень совершенны, но они принесут много радости и творческое удовлетворение.   
Материалы для поделок.

Поделки из природного материала, разнообразные по технике изготовления и материалу, необходимому для работы, можно разделить на две группы:
1.конструирование из природного материала;
2. аппликация из природного материала.
Конструирование — это художественная техника создания объемных изделий, в виде поделок из природного материала,  путем соединения деталей друг с другом.
Аппликация — это художественная техника создания изображения путем присоединения деталей к фону.
Для конструирования игрушек, фигурок сказочных героев, птиц, животных, человека используется самый разнообразный природный материал. Найти его можно повсюду: в лесу, в поле, у реки, на огороде, в парке. Это шишки, желуди, солома, береста, корни, ветки, ракушки и многое другое.
Заготавливается природный материал летом или осенью во время загородного отдыха, прогулок и экскурсий. Надо научить детей бережно относиться к природе и во время сбора материала не наносить ей вреда.
Необходимо правильно хранить природный материал, чтобы он к моменту работы не превратился в ворох ненужного мусора.
Шишки, желуди, каштаны, древесные грибы надо разложить в картонные коробки и держать в сухом прохладном месте.
Часть шишек ели или сосны с закрытыми чешуйками перед укладкой на хранение можно обработать столярным клеем, чтобы чешуйки не раскрылись. Камыш надо обязательно обильно пропитать лаком, чтобы он не рассыпался на пушинки, а у древесных грибов необходимо зачистить ножом срез, место соединения гриба с деревом.
Коряги, ракушки, корни обязательно тщательно промойте и высушите, а затем укладывайте на хранение.
У стеблей злаковых растений ржи, пшеницы, овса, ячменя отрезаются корни. Тонкие соломинки можно использовать для конструирования игрушек, поэтому их лучше хранить длинными, а толстые применяются в аппликации, в них надо вырезать утолщения    — узелки и отделить травянистую пленку.
Бересту лучше всего снимать с поваленных деревьев, чтобы не  нанести  вреда  живому  дереву.   На  стволе  острым ножом cделайте два кольцеобразных надреза и один вертикальный, затем бересту осторожно отделите от коры. Высохшую в помещении кору надо положить под деревянную доску или фанеру  и  прижать грузом.
 Для аппликации из засушенных растений необходимо приготовить разный материал: травы с листовыми пластинками различной формы, листья кустарников и деревьев, мелкие цветы, лепестки крупных цветов. Растения собирают в сухую погоду, когда высохла утренняя роса. Сушат под прессом между слоями бумаги, хорошо поглощающей влагу. Бумагу регулярно меняйте; если этого не делать, растение подгниет и потеряет свой цвет. Высушить растение можно и иначе: прогладьте его не сильно нагретым утюгом между бумажными   лентами   или газетой.
Сухой материал храните в папках или аккуратно складывайте  в  небольшие коробки.
В аппликационных работах используется яичная скорлупа. Перед хранением или работой скорлупу надо промыть, снять пленку  с  внутренних  стенок  яйца  и высушить.
Интересные работы получаются из срезов веток. Их надо заготавливать в момент обрезания деревьев и кустарников, но можно для работы срезать несколько веток в любое время. Пока веточки не высохли, нарежьте из них срезы и разложите в спичечные коробки или другие емкости, отбирая  срезы  по  размерам  и форме.
Для поделок может использоваться любой материал, который  можно  найти  в  местности,   где  вы живете.
В поделках, кроме природного материала, пригодятся цветная бумага, картон, лоскутки ткани, небольшие обрезки кожи, пенопласт, пластилин, проволока, гуашь, морилка, лак, клей ПВА,   «Момент»   и   другие   дополнительные материалы.
Рабочее место и инструменты

Для работы по изготовлению поделок из природного материала надо создать определенные условия: удобное рабочее место и хорошо подобранный инструмент.
Стол, за которым будет работать ребенок, должен соответствовать его росту. Лучше всего стол покрыть клеенкой. Для работы с шилом и ножом надо иметь подкладную доску, ее функции с успехом может выполнить и простая фанерка. Рабочее место должно иметь хорошее освещение.
При изготовлении поделок из природного материала во избежании травм, следует соблюдать правила техники безопастности, особенно с режущим инструментом.
Из инструментов потребуются:
1. Ножницы.
2. Нож для художественных работ.
3. Шило.
4. Лобзик.
5. Плоскогубцы и кусачки.
6. Пинцет.
7. Небольшая ручная дрель.
8. Швейные иглы.
9. Кисточки для клея и красок.
10.Хлопчатобумажная тряпочка для протирания клея.
Поделки из древесных грибов
Прекрасным поделочным материалом являются древесные грибы.
Их можно найти на стволах деревьев и пнях.
Грибы легко отделяются от деревьев, а место среза аккуратно выравнивается ножом. Для соединения деталей из древесного гриба в них делаются ножом или шилом углубления, которые заполняются пластилином или клеем, затем в них вставляются заостренные веточки или спички.
Засохшие грибы труднее обрабатывать, но соединения получаются более прочные.
Разнообразие древесных грибов по форме, цвету и размеру будит фантазию и подсказывает идею создания будущей поделки.
Поделки из желудей и каштанов
Крупные желуди и каштаны хороши для изготовления туловищ человечков и животных, мелкие — для головок, а шапочки-плюски — для ступней ног, головных уборов и других мелких деталей.
Свежие желуди и каштаны легко прокалываются шилом, сверлятся, режутся ножом, но склеить их друг с другом сложно. Для соединения деталей из этих материалов используется осевое крепление. В местах соединения деталей делаются углубления шилом, в них заливается 1—3 капли клея. Когда клей загустеет, в углубления вставляется заостренная с обоих концов палочка, веточка или спичка.
Полежав в тепле, высохнув, желуди становятся твердыми, кожура хрупкой, поэтому их приходится пилить лобзиком и сверлить тонким сверлом.
Засохшие каштаны и желуди можно замочить на сутки в холодной воде, а потом еще сутки сушить в прохладном месте, после чего с ними можно работать как со свежими. В теплой воде их держать нельзя, так как желуди потемнеют.
Лучше всего каштаны и желуди использовать как поделочный материал в первые 5—6 месяцев после сбора. Хранить желуди лучше в прохладном и влажном месте
Поделки из скорлупы яйца и орехов

В детских поделках часто используется скорлупа целого яйца или скорлупа орехов (грецкого, лесного, кедрового, фисташки).
Чтобы скорлупа яйца осталась целой, надо в сыром яйце тонким шилом или иглой сделать два отверстия с разных сторон и выдуть содержимое через отверстие, прополоскать В мыльном растворе и высушить. В дальнейшем такую скорлупу можно использовать для выполнения различных объемных поделок.
Живыми и выразительными получаются птенчики в гнездах, свитых из травы или выполненных из скорлупы кокосового ореха. Глазки, клюв, хохолок птичек вырезаются из цветной бумаги, для крылышек подойдут береста или перья. Дно гнезда устилается тополиным пухом. Забавно выглядят птенчики, оклеенные перышками.
Для изготовления лягушки понадобится скорлупа яйца, гуашь, зеленая бумага и клей ПВА.
Даже половинка яичной скорлупы может пригодиться, если посадить в нее птичку, сделанную из шишки, желудя, перьев.
Попробуйте прикрепить к бумажным деталям рыбки, поросенка, клоуна петельку из ниток — получится великолепная елочная игрушка.
Скорлупа грецкого ореха хорошо смотрится в поделках, она пригодится для изготовления туловища человечков, птиц, фигурок животных и насекомых. Скорлупа мелких орехов незаменима для головы и ступней сказочных и лесных человечков. Раскрыть скорлупу грецкого ореха на две ровные половинки можно ножом. Введите кончик ножа в основание ореха и осторожно поверните лезвие, скорлупа распадется на две  половинки.   Удалите  содержимое ореха.
В некоторых поделках (мышки, жучок, божья коровка, лодочка) нужна только одна половинка ореха, в других — обе половинки.
Скорлупу можно сверлить сверлом, осторожно прокалывать острым шилом, склеивать клеем ПВА или «Универсальный». Пластилин используется для заполнения скорлупы ореха и соединения деталей. Скорлупа хорошо окрашивается гуашью.
Поделки из семян и мха

Из семян можно выложить различные узоры и орнаменты.
Техника этих работ весьма несложна: картон, фанеру или вещь, предназначенную для украшения, сплошь смазывают конторским или другим клеем,а также можно пластилином, густо засыпают семенами и кладут под пресс до высыхания, после чего вещь слегка стряхивают, чтобы удалить лишние неприлипшие семена.
В работах используют семена не только дикорастущих, но и культурных растений (фасоль, просо, семена злаков, арбузные и дынные семечки и пр.).
Комбинируя семена по форме, размеру и цвету, можно выкладывать различные рисунки — народные узоры, орнаменты и др.; промежутки засыпают мелкими семенами или песком.
При выполнении некоторых работ применяют древесные опилки; их можно легко окрасить анилиновыми красками для окраски хлопчатобумажной ткани. Краску разводят горячей водой в какой-либо посуде, погружают в нее опилки, затем воду процеживают, опилки просушивают и употребляют для работы, приклеивая их так же, как семена.
Низкорослый мох, растущий на пнях и напоминающий собой зеленый плющ, идет в макетных работах на оклейку лужаек. Неплохо выглядят оклеенные таким мхом рамки, коробки и другие вещи.
Оклейку мхом производят так: сначала подбирают куски подходящего мха, обрезают неровности, затем смазывают клеем вещь, предназначенную для оклейки, и на клей укладывают подготовленный мох. Чтобы мох плотнее прилег и не сдвигался, его до высыхания прикрывают куском картона и прижимают чем-либо тяжелым.
Узоры из некоторых крупных семян, например из желудей, можно нашивать на картон и плотную ткань, украшать ими некоторые мелкие вещи: картонную подставку, рамку, мешочек для мелочей, сумочку малышу и пр.









четверг, 6 июня 2013 г.



Жаркий полдень



Аномальная жара один из серьезных факторов стресса для нашего организма. Переносить такую жару очень тяжело не только взрослым, но и малышам, ведь их организм еще не до конца сформирован и поэтому не способен организовать полноценный теплообмен.

Если ребенок долго находится на жаре, или на солнце, у него может случиться тепловой или солнечный (разновидность теплового) удар. Это очень опасное состояние, при котором, прежде всего, страдает центральная нервная система (головной мозг) и другие жизненно важные органы и системы.

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ:

           Не стоит выходить с детьми на улицу с одиннадцати утра до пяти вечера, так как солнце в это время особенно активное. Для прогулок лучше использовать утреннее и вечернее время, когда солнце не так палит, выбирая отдых возле воды или в парке.

Оставаясь в жаркое время дома, чаще умывайте и мойте руки ребенка прохладной водой, можно делать ножные ванны с комнатной температурой воды.

На теневой стороне держите окна раскрытыми.

Используйте для охлаждения комнаты вентилятор, лучше в режиме движения из стороны в сторону.

Давайте ребенку больше обычного питье: кипяченую воду, морс, компот без сахара.

Обязательные условия пребывания детей на воздухе в период солнечной активности:

Дозировать пребывание ребенка на солнце. Детям до года нахо­диться под прямыми солнечными лучами - противопоказано. От года до трех - не более 10 минут, затем продолжительность солнечных ванн можно постепенно увеличивать до 15 - 20 минут.

Одевать ребенка в хлопчатобумажную одежду, накрывая голову кепкой с козырьком или панамой.

Не использовать памперсы.

Перед прогулкой применять солнцезащитные средства с фактором защиты не ниже 40 (если у ребенка нет аллергии на эти средства). На прогулку всегда берите с собой питьевую воду.

Если вы заметили отклонения поведения ребенка, он стал беспокоен, капризен, оказывается от еды - это может быть проявлением перегрева­ния.

Симптомы теплового (солнечного) удара:

Температура тела до 39-40 градусов

Сухая, горячая кожа

Учащенный пульс

Расширение зрачков

Кровотечение из носа

Рвота

Одышка

Помутнение сознания

При малейшем подозрении на тепловой или солнечный удар нужно вызвать скорую помощь.

Оказание помощи до приезда врача:
Перенести пострадавшего в тень или прохладное место.
Уложить на спину, повернуть голову на бок, чтобы ребенок не поперхнулся.
Под голову подложить подручные средства, чтобы она была выше.
Расстегнуть пуговицы, ослабить стягивающие пояса, резинки и т.д.
Сняв верхнюю одежду, обтереть кожу прохладной водой или обернуть влажной простыней.
Положить холодный компресс (полотенце смоченное водой) на голову.
Поить водой маленькими порциями, часто.

Уважаемые родители, будьте внимательны к своим детям, и тогда долгожданное лето принесет вам отличное настроение
и здоровье.



БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЛЕСУ

Наш край богат красивыми лесами. Часто люди, устремляясь в лес, забывают об элементарных мерах собственной безопасности и теряются. Бывают, к сожалению, и такие случаи, когда спасатели не могут найти потерявшихся, и люди без вести пропадают. Чтобы такое с вами не случилось, запомните и в дальнейшем соблюдайте эти простые правила.
Главное: не ходите в лес по одному, это очень опасно. Сообщите своим родственникам (знакомым) о своем маршруте и времени возвращения.

Что взять с собой в лес?
Собираясь в поход или просто в лес, обязательно возьмите с собой самое необходимое, а именно: компас, нож, спички, соль, небольшой продуктовый паек, легкую запасную одежду. Спички и одежду упакуйте в полиэтилен, чтобы не промокли в случае дождя. Желательно надеть яркую одежду: в случае поисков вас легче будет заметить в лесу.

Как ориентироваться в лесу?
Прежде чем войти в лес, выясните, где находятся основные ориентиры: дороги, реки, ручьи, населенные пункты с тем, чтобы схематично представить границы местности, в которой будете ходить. Определите по компасу стороны света, чтобы знать в каком направлении надо будет возвращаться. Если у вас не оказалось компаса, то запомните, с какой стороны светит солнце, при возвращении оно должно светить с другой стороны.
Если вы заблудились
В первую очередь - не поддавайтесь панике. Успокойтесь, сделайте несколько глубоких вдохов, отдохните несколько минут. Пока отдыхаете, вспомните, где и как вы ходили, прислушайтесь, не доносятся ли звуки, говорящие о близости людей. Знайте, что в тишине (особенно в вечернее время) слышимость различных звуков такова:
•                 движение автомашины по шоссе 1-2 км.;
•                  движение автомашины по грунтовой дороге 1 км.;
•                  ружейный выстрел 2-4 км.;
•                  разговор - 250 м.;
•                  громкий крик 1-1,5 км.

Но не торопитесь идти на звук. Необходимо несколько раз проверить его  направление. Звук лучше слышен на горках, когда стихнет ветер.

Выйдя в лесу на ручей, небольшую речку - идите вниз по течению, вода приведет вас к людям. Находясь в лесу не берите в рот незнакомые ягоды и грибы, они могут быть ядовитые.

 Запомните!
 Вас будут искать, но спасение во многом зависит от вашего грамотного поведения в лесу
  


воскресенье, 2 июня 2013 г.

Сказки .




                                                                                                                                                                                                                                               Климов  Андрей , 6 лет 



Одинокая Луна.

    Жила – была Луна. Она была настолько одинока, что не с кем было попить чая  с плюшками. Луна мечтала, хотя бы на одну ночь обрести друга.  
    Одна маленькая Звёздочка иногда слушала мысли Луны. Звёздочка решила помочь Луне. Звёздочка позвала всех своих подруг. Они собрались все в кучу, и получился большой шар, размером с Луну. Луна обрадовалась, что у неё появился друг.     Они танцевали всю ночь, веселились, прыгали через скакалку и пили чай из огромных кружек.    Наутро звёздочки вернулись на свои места. А Луна заснула с улыбкой на лице.















суббота, 1 июня 2013 г.

 Сказки.


                                                                                                                 



                                                                  Цыпин  Кирилл, 6  лет




                                            Снеговик  и  Жираф.
 
                                                                
      Один мальчик очень любил лепить из снега. Как-то раз, после сильного снегопада, мальчик взял, да и слепил во дворе Снеговика.
    Снеговик получился большой и красивый, с носом из палки, шляпой из ведра и бутылочными пробками вместо глаз.
                  "Красиво получилось", - сказал довольный мальчик. - "А завтра я слеплю ... хмм, а, придумал! Завтра я слеплю длинношеего Жирафа!"
      Но на следующий день мальчик слепил змею, потом - дракона, и каждый раз, когда мальчик возвращался во двор, он лепил кого угодно, но только не жирафа.
    А снеговик всё стоял и думал, как же выглядит это длинношеее животное, какой же он этот Жираф? Но мальчик так и не слепил когда-то обещанного им жирафа. Он просто об этом забыл.
    На смену зиме пришла весна, на улице стало тепло, и снеговик растаял. Сначала Снеговик превратился в лужу на асфальте, потом вода из лужи испарилась и Снеговик стал маленьким белым облачком.
     Снеговик-облачко долго летал в небе, пытаясь разглядеть на земйе какое-нибудь животное с длинной шеей, но, к сожалению, никого похожего на жирафа ему не попадалось.
    И вот, когда Снеговик уже думал, что на самом деле никаких жирафов и не бывает, он, пролетая над Африкой, вдруг заметил на земле прекрасное длинношеее животное.
         "Как здорово! Он все-таки существует! Какой же он красивый и удивительный, этот Жираф!" - подумал Снеговик-облачко, улыбнулся и пролился на землю теплым дождем.
                                     



1 июня -  Международный  день   защиты   детей!






Cегодня день защиты детей!

Сегодня праздник всех матерей,

Сегодня праздник всех отцов

И всех, кто детей защищать готов!



С праздником этим мы вас поздравляем

И вам удачи в жизни желаем,

Успехов желаем в защите детей,

Побольше полезных и светлых идей!